الجديد في هذا الموضوع:
صدر بحث جديد عن جامعة الأمير سطام بن عبد العزيز في السعودية، درس كيف يؤثر استخدام الذكاء الاصطناعي، وتحديداً تشات جي بي تي، في عوامل نفسية تؤثر بدورها في تعلم الكتابة باللغة الإنجليزية لدى طلاب الجامعة.
توصل الباحثون إلى أن استخدام تشات جي بي تي يحسّن تنظيم الأفكار، ويساعد على تذكّر الكلمات الجديدة، ويقوّي التفكير التحليلي لفهم المعاني وربطها. كما أنه يزيد الدافعية (Motivation) والحماس في مهام الكتابة، ويساعد الطلاب على التأقلم مع التحديات الجديدة، والتقليل من التوتر المرتبط بالكتابة.
لكن، لم تكن نتائجه واضحة أو ثابتة في تقليل القلق (anxiety) عند الطلاب جميعهم، ما يشير إلى أن كل شخص قد يحتاج طريقة مختلفة للاستفادة منه نفسياً.
ما هو المختلف في هذه النتائج؟
التركيز هنا ليس فقط على تحسين الكتابة، بل على الأثر النفسي الكامل لاستخدام تشات جي بي تي، مثل زيادة الثقة والتحمل وتقليل التوتر، وهو جانب لم يكن مدروساً على نحو كافٍ من قبل.
التطبيق العملي:
لتحسين مهاراتك النفسية والكتابية، استخدم تشات جي بي تي باعتبارها أداة يومية لتنظيم أفكارك، والتدرّب على كتابة مواضيع، وحفظ الكلمات. لكن إن شعرت بقلق، جرّب طرقاً شخصية مثل تقسيم المهام أو طلب دعم من معلم، لأن الأثر العاطفي يختلف من شخص لآخر.
المصدر:
عنوان الدراسة: Exploring the Impact of ChatGPT on Psychological Factors in Learning English Writing among Undergraduate Students
المجلة: World Journal of English Language
الباحثة: عافية كنول
تاريخ النشر: مايو/أيار 2025